ක්ෂණික කාලගුණික වෙනස්වීම් හඳුනාගෙන අනාවැකි දෙන මිතුරු යන්තරේ – Saru News Media

0
7

ලංකාව ලස්සන රටක්. අපිට හිම වැටෙන්නේ නෑ. අධික ශීතල නැහැ, ගිණිකඳු නැහැ, භූමිකම්පා නැහැ. ඒත් අපිට ගංවතුර සහ නාය යෑම් අනතුරු දැඩිව තියෙනවා. අධික වර්ෂාපතනයක් වැටෙන රටක් විදියට වර්ෂයකට එක පාරක් හරි අපිට ගංවතුර සහ නාය අනතුරු වලට මුහුණදෙන්න සිද්ද වෙනවා. ගංවතුර ගලන කාලෙට, නාය යන කාලෙට ඒ සඳහා කරන්න ඕනි මොනවද කියලා හැම මාධ්‍යයකම වගේ කතා වෙනවා.

 

ගංවතුරකින්, නායයාමකින් සති කිහිපයක් ගියාට පස්සේ ඒ ගැන ලොකු කතාවක් නැහැ. ආයේ ඊළඟ අවුරුද්දේ ගලලා, නාය ගිහින් පළාතක් සෙත්තපෝච්චි වුනාම ඔන්න ආයෙම කරන්න ඕනි දේවල්, කළ දේවල් ගැන කතිකාවතක් ඇති වෙනවා. අද කාලෙදි අපි දුර පළාතක කන්දක් නගින්න හරි වෙන වැඩකට හරි යනවා නම් ඒ පැත්තේ ඉන්න යාලුවෙක්ට, නෑයෙක්ට කතා කරලා විස්තර ටිකක් අහගන්නවා. ”අඩේ මචං වහිනවද ඔය පැත්තට?” කියලා කෙලින්ම අහල අපිට දැනගන්න පුළුවන් මට්ටමට තාක්ෂණය දියුණු වෙලා. ඉතින් ඒ තරම් තාක්ෂණය දියුණු වුනත් තවමත් ඉහළ පළාත්වලට තදින් වැස්සම පහල පළාත් යටවෙනවා. මේකට විසඳුමක් සිසුන් පිරිසක් ඉදිරිපත් කරලා තියෙනවා. අපි ඒ ගැන බලමු.

 

Meter Logger කියලා තමයි මේ යන්ත්‍රය හඳුන්වා දීලා තියෙන්නේ. මේ හරහා වර්ෂාපතනය, උෂ්ණත්වය, සුලඟේ වේගය, සුලං දිශාව දියුණු විදියට ගණනය කරන්නට හැකියාව තියෙනවා. කාලගුණ වාර්තා ලබාගන්න ඕනි කරන සියලුම දත්ත ටික එකම යුනිට් එකකින් ගන්න හැකියාව මීටර් ලොගර් එකට තියෙනවා. ඒක හරහා දත්ත මොබයිල් නෙට්වර්ක් එකකට යනවා. එයින් පස්සේ ඒ දත්ත එකතු කරලා අනාවැකි කියන්නට හැකියි. මේ ක්‍රමයෙදි සෑම විනාඩි 5කට වතාවක්ම කාලගුණික දත්ත දුරකථන ජාලයක් ඔස්සේ GPRS තාක්ෂණයෙන් වෙබ් සර්වර් එකකට ලබා දෙනවා. ඉන් පසු යම් පළාතක වර්ෂාපතනය සුලඟ අනුව අනාවැකි කියන්න හැකියාව ලැබෙනවා.

 

වැඩකරන ආකාරය

 

දැන් පාවිච්චි වෙන ක්‍රමය හැටියට ඔන්න පරණ විදියට වර්ෂාමානය තියෙනවා. ඕක කවුරුහරි බලන්නට ඕනි. ඉන් පස්සේ ඒකේ තියෙන දත්ත දවසකට වතාවක් එකතු කරගන්නවා. සුලඟේ වේගය, සුලං දිශාව ආදිය බලාගන්නත් වෙන වෙනම උපාංග තියෙනවා. මේ යන්ත්‍ර ජාලගත වෙලා නැහැ. ඒ ඒ පළාත්වල, ඒ ඒ තැන් වලින් තමයි දත්ත එකතු වෙන්නේ. ඒත් මේ සිසුන් යෝජනා කරපු ක්‍රමවේදය හරහා කෙලින්ම කවුරුවත් හිටියේ නැතත් ඉබේම කාලගුණ දත්ත එකතු වීම සිදු වෙනවා.

 

රුහුණු විශ්ව විද්‍යාලයී‍ය ඉංජිනේරු පීඨයේ නිමන්ත මධුෂාන්, ශාවින්දි ජයරත්න, කෞශලා ගංගානි කියන සිසුන් තිදෙනා තමයි මේ නිර්මාණය කරලා තියෙන්නේ. මේක බැලූ බැල්මට බොහොම කදිම උපකරණයක්. එහෙත් කඩෙන් ගිහින් වොෂින් මැෂිමක් හෝ ශීතකරණයක් මිලදී ගන්නවා වගේ මේ සිසුන්ට මේ යන්ත්‍රය හමු වුනේ නැහැ. ඔවුන් ඒ ඒ දත්ත පරීක්ෂා කරලා, සුදුසු අමුද්‍රව්‍ය ආදිය තෝරලා, දත්ත සම්ප්‍රේෂණ ක්‍රමවේද හොයලා, ඒ වගේම අවසාන වශයෙන් ඒ සෑම අදියරකදීම පර්යේෂණ කරලා තමයි සිසුන් මේ උපකරණය හදලා තියෙන්නේ. සාමාන්‍ය ක්‍රමයට පාවිච්චි කරන දත්ත මනින උපකරණ වලට වඩා ඩිජිටල් දත්ත ලබා දෙන ආකාරයට වැඩිදියුණු කළ වර්ෂාමාන, උෂ්ණත්වමාන සහ සුලං වේග මාපක සිසුන් මේ සඳහා පාවිච්චි කරලා තියෙනවා.

 

ක්‍රියාවලිය සැකෙවින්

https://www.youtube.com/watch?v=KztKZ4uE5Z4

Saru FM Media

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here